Merci à Elaheh Sattari, jeune étudiante de la section Culture et patrimoine de l’Université de Toulon, – et à son enseignante, Valérie Michèle Faure qui l’a accompagnée – , pour avoir choisi de consacrer son mémoire de master 2 à passer avec nous au crible de son analyse et de sa critique les trente ans de l’aventure maltaésienne que nous lui avons donné en pâture.
Ainsi, la première liste des trente actions que nous avons sélectionnées, parmi plus d’une centaine, pour lui permettre ce travail s’est épaissie en un rapport de 200 pages, téléchargeable ici.
Il témoigne des rebonds de ces années 1995 – 2025 d’exploration de pratiques souvent pionnières. Parallèlement à l’année 2025, consacrée aux « retours sur sites », en 4 itinéraires des 4 saisons, de retour sur les projets et territoires qui ont compté pour la structure, en allant à la rencontre des acteurs et partenaires nouveaux comme ceux à qui rendre hommage ou avec qui renouer des liens distendus, ce document constituera une belle étape, archive vivante de plus, à verser dans le fonds qui se constitue.
Merci aussi à la vingtaine des membres les plus actifs de MALTAE de s’être rendus disponibles pour ce travail.
PROCHAINES ETAPES : Chacun de ces trente projets fera l’objet d’un article sur le site de maltae.org. « Traces et tracés », à paraitre en 2026, rassemblera le récit de cette aventure et le carnet de bord des quatre itinéraires ce cette année de « paysage en partage avec MALTAE »
Dernière des adhérentes de MALTAE, Elaheh est une jeune étudiante en lettres brillante qui nous vient d’ Iran, et déjà titulaire d’un premier master en littérature. Cette implication témoigne d’un bout de réussite de la transmission aux plus jeunes, tâche pas si facile à laquelle s’est attelée MALTAE depuis quelques années.
VALORISATION DES 30 ANS DE PROJETS DE L’ASSOCIATION MALTAE
Auteur : Elaheh SATTARI GALOUGAHI
Université de Toulon, UFR
RÉSUMÉ
Ce mémoire explore les 30 années d’engagement de l’association MALTAE (Mémoire À Lire, Territoire À l’Écoute), active dans les domaines du paysage, de l’habitat, de l’architecture et de l’éducation populaire. À travers une démarche qualitative combinant entretiens, analyse de documents et observation participante, il vise à comprendre les pratiques, les valeurs et les méthodes de travail portées par l’association, tout en identifiant les freins et les leviers à une meilleure valorisation de son action.
MALTAE se distingue par sa capacité à croiser la recherche, la création et l’action citoyenne. Ses projets marquants — tels que La terre vue de la mer, l’Observatoire photographique du paysage littoral, ou encore les expériences d’habitat participatif — témoignent d’un ancrage profond dans le territoire et d’une volonté constante de lier la mémoire, la transmission et l’innovation sociale. L’association défend des valeurs de solidarité, de partage, de respect du vivant et de lien intergénérationnel.
Les méthodes de travail sont basées sur la co-construction, l’expérience de terrain, les récits, les expositions, les balades commentées, et les publications. Cependant, malgré une production intellectuelle et sensible foisonnante, la valorisation actuelle est jugée largement insuffisante. Les raisons évoquées sont le manque de ressources, l’absence de stratégie de diffusion structurée, et une difficulté à toucher les jeunes générations.
Le mémoire propose plusieurs pistes pour assurer la transmission : création d’un fonds d’archives, diffusion dans les écoles, production de films, et partenariats avec les universités. Il conclut sur la nécessité de reconnaître MALTAE comme un acteur culturel à part entière, porteur d’une mémoire vivante et d’une pédagogie du territoire essentielle à la transition écologique et sociale.
ABSTRACT
This thesis explores the 30 years of work carried out by the association MALTAE (Mémoire À Lire,
Territoire À l’Écoute), which has been active in the fields of landscape, housing, architecture, and popular education. Through a qualitative approach combining interviews, document analysis, and participant observation, it aims to understand the practices, values, and working methods of the association, while identifying the barriers and opportunities for better recognition and dissemination of its work.
MALTAE stands out for its ability to interweave research, creativity, and citizen action. Its major projects — including La terre vue de la mer, the Photographic Observatory of the Coastal Landscape, and participatory housing experiments — reflect a deep territorial anchoring and a constant desire to link memory, transmission, and social innovation. The association defends values such as solidarity, sharing, respect for life, and intergenerational connection.
Its methods are rooted in co-construction, field experience, storytelling, exhibitions, guided walks, and publications. However, despite the wealth and originality of its intellectual and sensitive production, its work is still insufficiently valued. Main limitations include the lack of human and financial resources, the absence of a structured dissemination strategy, and difficulties in reaching younger generations.
The thesis proposes several paths for transmission and recognition: creation of an archival fund, wider dissemination in educational settings, audiovisual production, and partnerships with academic institutions. It concludes by affirming that MALTAE should be acknowledged as a full-fledged cultural actor, one that carries a living memory and a territorial pedagogy essential for the ecological and social transition.
MOTS CLÉS : territoire, paysage, mémoire, habitat participatif, transmission, valorisation, éducation populaire, patrimoine, projet associatif, transition écologique
KEYWORDS: territory, landscape, memory, participatory housing, transmission, valorization, popular education, heritage, community project, ecological transition Une fois votre mémoire terminé,
Memoire-Elaheh-Sattari